Chronique II – Les débats sur la presse

Objectifs : intervenir dans un débat médiatisé ; reprendre et répondre à d’autres articles dans la presse ; prendre position dans un débat ; développer les prises de position de votre chroniquer·se par rapport à la question du journalisme contemporain et au lien entre journalisme et littérature ; incorporer les thèmes et les discussions de notre classe

Votre chroniqueuse ou chroniqueur va participer au débat Giffard-Millaud

  • en argumentant pour ou contre les positions prises par Millaud et Giffard, avec des références ou des citations précises
  • en incorporant, si désiré, des références à d’autres interventions dans le débat trouvées en classe lors de l’Atelier IV
  • en développant une opinion sur le sujet qui est logique selon le personnage et le style que vous avez créés

Consignes :

  • Écrivez environ 600-700 mots.
  • Si vous faites référence à un autre journal/chronique/article, incluez un extrait dans votre publication en vous servant de l’outil H5P.

Ressources :

Publier votre chronique sur WordPress, dans la catégorie et avec l’étiquette Chroniques, le lundi 11 mars.

Donnez un titre à votre chronique et mettez également votre pseudonyme, ainsi : « Pseudonyme : Titre de chronique »

Après avoir publié votre chronique, dans la semaine du 11 au 15 mars, vous écrirez également une seconde publication, plus courte (~200-250 mots), pour répondre à une des chroniques de vos camarades de classe. Vous choisirez une idée, un point de vue, une perspective, trouvé dans les autres chroniques, à critiquer ou à appuyer, toujours dans la voix de votre chroniqueur·se. Le but est de créer un débat, comme celui que nous avons vu dans la presse de 1886.

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