Задачи урока:
- развите навыков речи продвинутого уровня
- практика разговора о цензуре и её истории
- получение новых знаний о истории цензуры в Советской России
Свобода печати в СССР
Ключевые слова по тексту:
Задание 1. Прочитайте отрывок из статьи о свободе печати на русском языке.
Цензура в СССР и несбывшиеся надежды революции
Надеждам многих сторонников революции на достижение свободы печати благодаря смене государственного устройства не суждено было сбыться: уже на сессии ЦИК в ноябре 1917 года руководство большевиков продавило резолюцию, где утверждалось, что «закрытие буржуазных газет являлось необходимой мерой для установления нового режима в области печати, при котором капиталисты — собственники типографий и бумаги — не могли бы становиться самодержавными фабрикантами общественного мнения». С тех пор и до распада Советского Союза в начале 1990-х полномочия власти в том, что касалось литературы и СМИ, оставались практически абсолютными.
К концу весны 1918 года новое правительство закрыло 470 газет. <…> В 1922-м было учреждено Главное управление по делам литературы и издательств, которое — в отличие от аналогичных ведомств в царской России — не обременялось необходимостью обосновывать свои решения. Примерно тогда же назначенная Лениным председательницей Главполитпросвета Надежда Крупская начала кампанию по изъятию из библиотек книг неугодных зарубежных писателей и философов: Дюма, Канта, Платона, Шопенгауэра, Ницше и других. <…>
Тексты, которые подвергались цензуре, зачастую сокращались произвольно: чиновники не беспокоились из-за того, что после их «редактуры» в стихотворении не будет рифмы, а в рассказе не будет важного элемента. Строчку «Нам песня жить и любить помогает!» в исполнении Леонида Утёсова в фильме «Весёлые ребята» в версии для радио изменили на «Нам песня строить и жить помогает!» — личные чувства героев показались соответствующим инстанциям слишком незначительными на фоне глобального коммунистического проекта.
Писателю Александру Фадееву пришлось переписывать роман «Молодая гвардия» по требованию Иосифа Сталина: тому не понравилось, что автор представил становление подпольной организации как стихийный порыв подростков. И хотя подобная интерпретация соответствовала исторической действительности, в финальной версии решающую роль пришлось отвести не отдельным людям, а партии.
Фадеев покончил с собой в 1956 году, а в предсмертной записке обратился к ЦК КПСС: «Не вижу возможности дальше жить, так как искусство, которому я отдал жизнь свою, загублено самоуверенно-невежественным руководством партии и теперь уже не может быть поправлено. Жизнь моя, как писателя, теряет всякий смысл, и я с превеликой радостью, как избавление от этого гнусного существования, где на тебя обрушивается подлость, ложь и клевета, ухожу из жизни».
На вопросы о свободе печати Сталин отвечал примерно в том же духе, что и его предшественник: «О какой свободе печати вы говорите? Свобода печати для какого класса — если для буржуазии, то у нас ее нет и не будет, пока существует диктатура пролетариата. Если же речь идет о свободе для пролетариата, то вы не найдете в мире другого государства, где бы существовала такая всесторонняя и широкая свобода печати для пролетариата, какая существует в СССР».
С началом холодной войны во второй половине 1940-х власти почти на четверть сократили финансирование закупок иностранной литературы и ужесточили возможности ее использования. <…> «Молодежь начинает многому подражать, легко смотреть на жизнь, не дорожить большим и светлым, — ругала западную литературу министр культуры Екатерина Фурцева в начале 1960-х. — Мы не можем позволить насаждать в умах, особенно молодежи, ненужные нравы».
Не меньшее беспокойство вызывали у цензоров и чиновников произведения советских авторов, которые без однозначного восторга высказывались о ключевых событиях в истории государства. В конце 1950-х в эпицентре скандала оказался роман Бориса Пастернака «Доктор Живаго»: в газеты поступали письма возмущенных «трудящихся», партийные функционеры называли писателя «озлобленной шавкой» и предлагали выслать за границу. <…>
Даже в середине и второй половине 1980-х, когда репрессивные механизмы власти вроде бы ослабли, граждане по-прежнему получали реальные сроки за чтение и распространение «неправильной» литературы. Уже после провозглашения новой идеологической программы перестройки инженера из Мурманска Валерия Белокопытова приговорили к семи годам лагерей за попытку пересечения границы с Норвегией, а также за перевод на русский нескольких работ британского историка Арнольда Тойнби, который приравняли к антисоветской пропаганде.
Источник: отрывок с сокращениями из статьи «От ареста Радищева до травли Пастернака: краткая история цензуры в России».
Автор статьи: Василий Легейдо
Дата публикации: 27 января 2023 года
Ссылка на источник: https://www.forbes.ru/forbeslife/484067-ot-aresta-radiseva-do-travli-pasternaka-kratkaa-istoria-cenzury-v-rossii
Задание 2. Проверьте, как вы поняли текст. Ответьте на следующие вопросы на русском языке.
1. Когда была принята резолюция о закрытии «буржуазных газет»? Кто и почему выступал за ограничение свободы печати?
2. Какая организация была создана в 1922 году для контроля над литературой и издательствами?
3. Книги каких иностранных авторов изымались из библиотек по инициативе Крупской?
4. Как изменили строку песни Леонида Утёсова в фильме „Весёлые ребята“ для радиоэфира и почему?
5. Почему Сталин потребовал от Фадеева переписать роман «Молодая гвардия»?
6. Какие аргументы использовал Сталин, чтобы оправдать отсутствие свободы печати для буржуазии?
7. Какие меры были приняты властями в СССР во время холодной войны в отношении иностранной литературы?
8. Какой приговор получил Валерий Белокопытов и за что?
Задание 3. Что вы думаете? Поразмышляйте и обсудите следующие вопросы с партнёром.
1. Как вы думаете, какую роль играла литература в формировании советской идеологии?
2. Можно ли оправдать цензуру в некоторых исторических или политических ситуациях?
3. Как вы думаете, как влияет запрет на книги и ограничение информации на молодёжь?
4. Как можно сравнить цензуру в СССР с цензурой в других странах или в наше время?
